Hur framtidens skola ska organiseras

Nu behöver vi ställa nya frågor till vad skolan kan vara

Vi har saknat klassrummet, den fysiska lärmiljön. Skolans roll som plats för utbildning och social utveckling existerar odiskutabel. Men jag ser tendenser till att oss återgår till det gamla utan att ställa oss frågan vad allt detta vi lärt oss från digital undervisning under pandemin ger oss för nya möjligheter. Framför allt eftersom pandemin fått enorma samhällskonsekvenser och utmaningar för oss att lösa.

Vi längtar efter ett normalläge, att allt ska bli som vanligt igen men låt oss inte prata om återgång utan istället om detta nya normala. Låt oss diskutera skolans roll såsom plats för lärande samt social utveckling, om detta unika som finns inom det fysiska respektive detta digitala rummet så för att vi kan dra nytta av dem på bästa sätt. Med fokus vid kvalitet och lärande, istället för timplaner. Läraren bör använda den undervisning liksom fungerar bäst i en givet sammanhang och dra nytta av möjligheterna liksom finns och de nya erfarenheter som gjo

Finns det annorlunda sätt att bedriva skola på, som rustar eleverna inför arbetsmarknadens krav? Hur kan grundskolan organiseras för att skapa goda förutsättningar för elevernas lärande? Läs mer och lägg till i din kalender. 1 wef agenda 2030 2 Så är skolan I skolan år har läran om att lära in en nyckelroll. Lärarna har blivit mer av coacher, datalogiskt tänkande har slagit igenom stort och svarven har bytts mot LED-slöjd. I alla fall om experterna som Skolvärlden intervjuat får rätt i sina framtidsspaningar. 3 eu hållbarhetsmål 4 Hur vill vi att framtidens skola ska se ut? Men vad krävs för att upprätthålla likvärdigheten om skolans kunskapsfokus vrids i den här riktningen? Om vi både behöver kunskaper och förmågor samtidigt som vi behöver vara agila kring framtidens arbetsmarknad, så behöver vi ha större tydlighet om vad som förväntas av skolan, menar. 5 Framtidens skola präglas av digitalisering, entreprenörskap och neurovetenskap, enligt analysföretaget Kairos Future. Men på vilket sätt beror på de val vi gör nu. – Det är ett ansvar som måste tas på en övergripande nivå, säger läraren Robin Smith. 6 Hur ska lärande organiseras? Här finns långa traditioner som blir ifrågasatta när tillgång till information och kunskap blir tillgängliga via digitala verktyg – traditioner som var man kan lära sig, när man ska lära sig, med vem, av vem och hur. 7 fn agenda 2030 8 står det inte bara i skollagen att. 9 Hur kan grundskolan organiseras för att skapa goda förutsättningar för elevernas lärande? 10 Ny bok om varför skolan slutade leverera och hur det kan åtgärdas! Hur ska offentliga tjänster finansieras, organiseras och levereras? Påverkar skolors styrning och ledning elevernas resultat?. 11

Inför år – hur organiserar vi framtidens skola

Var sjätte elev avslutar grundskolan utan gymnasiebehörighet och det råder stor ojämlikhet i detta svenska skolväsendet.

Samtidigt reducerar den arbetsföra andelen från Sveriges befolkning, vilket förväntas leda till brist vid arbetskraft. Motsvarar skolans uppgift samhällets framtida kompetenskrav?

Välkommen mot EY:s seminarium den 6 juli kl.  i Kopparsalen på Clarion Hotel Wisby eller hör från dig om du önskar ha mer information ifall ämnet eller intervjua våra experter.

Seminariet Inför år – hur organiserar vi framtidens skola? handlar bl.a. år efter kalenderår lämnar elever grundskolan utan gymnasiebehörighet och de flesta är överens om för att förändringar krävs.

Målet bör artikel en skola som tar vara på alla elevers kompetenser och som möter samhällets framtida behov. Vilka behov finns på arbetsmarknaden och motsvarar dessa behov den utbildning som grundskolan erbjuder? Finns det olik sätt att bedriva utbildningsinstitution på, som rustar eleverna inför arbet